Le travail de nuit des soignants
2/4 Journées
Description brève des objectifs
Objectif pédagogique :
- Permettre aux professionnels d’intégrer les particularités du travail de nuit sur les plans psychologiques et pratiques, afin d’harmoniser leur vie privée et professionnelle.
- Déterminer les besoins et les attentes des patients la nuit, en fonction des
pathologies et des services. - Définir le rôle et la mission du soignant
Objectifs opérationnels :
- Améliorer son bien-être au travail
- Améliorer les relations en équipe et avec les résidents, patients.
- Adopter des comportements efficaces
Public concerné
Tout personnel prenant en charge la nuit, des patients, résidents en établissement, structure.
Pré-requis
Aucun
- Programme
Le cycle veille - sommeil
- Généralités sur le sommeil
- Les fonctions physiologiques
- Les dérèglements
Le travail de nuit et ses particularités
- Univers modifié : environnement, temps…
- Plans physiologiques et psychiques au cours du travail de nuit :
- Facteurs chrono biologiques, adaptation au travail de nuit , répercussions sociales, familiales et sur la santé.
Comportements à mettre en place pour tolérer les effets nocifs du travail en horaire décalés
- Organiser ses temps de repos
- Alimentation
- Activités
- Liens sociaux
Interaction soignant/soigné
- Impacte de la nuit sur les patients
- Sécurité des patients
Interaction soignant jour/soignant nuit
- Continuité des soins
- Organisation
- Situation d’urgence
- Implication dans les projets, réunion d’équipe
- Prix et nombre de participants
Voir dans la convention de formation.
Pas de TVA applicable aux journées de formation.
Journée de formation, FPC en exonération de TVA, art : 261-4-4-a du CGI.
Moyens pedagogiques
Approches théoriques : présentation power point Livret au stagiaire Apports de situations concrètes/ réflexions collectives, expression individuelle des difficultés Brainstorming, différents tests et exercices
Moyens administratifs
Feuille d’émargement du stagiaire / Feuille d’appréciation de la formation
Evaluation
L’évaluation des acquisitions des compétences des stagiaires est réalisée en continue et par QCM par le formateur
Formateur(s)
Un consultant qualité CQS.
Programme établi par la société CQS. Marlène Renaud, responsable pédagogique, en collaboration avec le formateur référent.
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